第四章 任务确定

句。

    “我正打算专心听讲准备恶补学业，你就传字条打扰我了。”

    何灵妤看过一阵恼怒，你跟那色眯眯的于胖子小声嘀咕别以为我没看见，忍不住的继续传纸条。

    “毕业答辩不是儿戏，你好自为之，闭嘴、听课！”

    方南看完正要接着回，突然脑海里闪过点什么。

    毕业答辩方南是知道的，据说是为了检验学子大学生涯里的综合能力，给你一个课题，你据此弄出一套完整的方案和设计来，校领导和老师将根据你的答辩成绩来评判你的学习成果。

    对于这一点方南嗤之以鼻，大多数时候只是走一个过场，你可以和很多同学组成答辩小组，互相分配工作完成设计规划和方案，最后几个人稍微篡改一下数据就能变成自己的东西，而学校和老师也基本上不会真的靠这个卡死学生。

    如果真的是学生自己独立完成一个课题、一个建筑的完整规划和设计方案，光靠校园里的知识还是很有难度的。

    等会，等会！

    毕业答辩！

    完整方案！

    擦！

    有了！

    这不就是系统任务嘛！

    不行，我得确认一下！估计以于波的水平也就是抄袭别人的命，看来只有麻烦何灵妤了。

    小纸条继续传起来。

    “老班长亲，毕业答辩的主题是什么？你快告诉我。”

    看到方南突然间上心了起来，何灵妤虽然奇怪，也还是耐心写了答案。

    “没有硬性要求，我选的是市里新建住宅小区的规划设计方案！”

    得到答案后，方南直接无视何灵妤，心里疯狂喊开了。

    “毕业答辩我选择新建项目的建筑规划方案，独立完成，算不算完成系统任务？算不算、算不算？”

    说也奇怪，自己早上试了很多次不管用的系统，此刻第一时间回复了。

    “可以！”回复简短、有力，再要沟通却又没有了反应。

    这已足够，方南的心情顿时好起来了，脸上那阳光般灿烂的笑容又引起几个偷看他的花痴在心里尖叫。

    重重的在字条上写下“老班，我爱你”并迅速递过去，紧接着方南就感觉到脚背让人狠狠的踩了一下。

    “啊~”

    “方南，你乱叫什么？课堂纪律还有没有了？”杨老师怒道。

    “有、有…有死蚊子叮我！”

    何灵妤脸上怒气夹杂着些许的红晕，又重重踩了他一脚，只不过这一次方南咬紧牙关不敢再叫出声了。

    但是略带抽搐的面部表情完全出卖了他…

    杨老师真生气了。

    “你给我站起来，你说你都多久没上课了，来一次还不好好听，老师都讲什么了刚才？”

    “书本上的知识你不好好学，考前抢记你能应付考试，可是走上社会以后你怎么办？”

    “五年的大学生活就这样被你白费了，我真不知道你对得起谁！”

    “同学们啊，老师都是为你们好，现在不好好加把劲，迟早你们会后悔的啊。”

    “老师，其实书本上的知识我都会！”

    在杨老师列数方南的罪状，又顺其自然的把他当做反面教材对在座学子进行了长达十分钟苦口婆心的教育之后，方南忍不住搭腔。

    “额！什么？你敢说你都会？看看，你怎么就不知道谦逊呢，谦逊你知道吗，这是我们津大的校训之一。”

    “我知道，总谦虚就太逊了。所以，老师，我真的都会！”

    座位上同学中爆出一阵笑声，作为学校风云人物果然有不寻常的一面，对着老师都敢满嘴胡搅蛮缠。

    杨老师今天真有点着急上火了，决心让这个不听话的叛逆学生在人前出点丑也长个记性。

    “好，老师刚才讲到了《城市设计概论》的重点，与你们现在做的毕业答辩有很大关联，你告诉我都是什么？”

    底下坐着的学生看着方南与班主任争锋相对，当听到出题后大多数人都向方南投去同情的眼神。

    你丫能回答出来才有鬼呢！

    等着现眼吧！